角色创作项目 #3 - 痕迹创作（Markmaking）

[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Grades 5-8 (5至8年级初中) - 艺术门类 / Disciplines: 插画 - 教学艺术家 / Teaching Artist: Kristina Wacker - 发布日期 / Date: 2022-04-13 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2022/3/21/character-creation-program-3-markmaking

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项目名称： 角色创作项目 - 痕迹创作（Mark-Making）

参与学生年级或年龄： 8-11岁学生

MCAD 教学艺术家： Kristina Wacker

项目概述

角色创作项目

“我们的导师和学生通力合作，根据孩子们的想象力和价值观，创作独一无二的角色和服装——在此过程中，我们激发想象力，建立自信。在富有创造力的导师的帮助和指导下，孩子们能够探索他们的创造力，并构建出他们原以为绝无可能实现的宏大作品。”

线下项目/混合模式

在为期 8 - 10 周的时间里，每周与你的搭档连接 1 小时
使用我们海量的美术用品系列创作角色和服装
庆祝你的创作成果，并参与服装游行、展示和专业摄影

学生还将：

学习插画的技能和要素，包括色彩、形状、痕迹创作（mark-making）、前景/中景/背景的运用
通过客座艺术家的分享，了解更多关于创意职业的信息

“核心理念”/ 核心问题

在整个课程期间，学生将通过创作他们的超级搭档角色和服装，建立自信并探索他们的创造力。

学生学习目标

学生将：

学习运用痕迹创作（mark making）来创造质感和图案
创作他们自己的痕迹/图案以供使用
将痕迹创作融入他们的服装和基地（lair）中

附加资源

[ 课程时间表 ]

学生理解程度检查

学生写下/解释他们使用了哪些痕迹，以及这些痕迹如何在他们的服装/基地中创造或模仿质感

材料

搭档手册（Buddybook）
痕迹创作工作表（Mark-making Worksheet）
蜡笔
马克笔
彩色铅笔
布料
胶带
剪刀
订书机
热熔胶枪、胶棒
丝带
毛根扭扭棒（Pipe Cleaners）
卡纸/手工纸
冰棒棍
绒球
仿真花卉物品
纸板
各种塑料物品（瓶盖、活动眼珠等）

学习活动与时间安排

课程讲解（15-20分钟）
什么是痕迹创作（mark making）？
利用线条和痕迹来创造质感和图案的方法
痕迹创作的示例
具体说明如何用它来表现不同的材质
分发痕迹创作工作表供学生填写
学生与导师共同工作时间
学生专注于思考如何利用痕迹在服装上创造质感
目标是将某种类型的痕迹运用到服装设计中
虚拟打卡时间（__分钟）
询问“-___”
学生回应 ____
总结 / 结束 - 分享圈
每位学生用一个词总结本节课
分享他们使用的一个痕迹及使用方法

等。

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角色创作项目 3 - 痕迹创作（Markmaking）

角色创作项目 #3 - 痕迹创作（Markmaking）