自制咖啡显影剂黑白胶片冲洗

[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Grades 9-12 (9至12年级高中), Online (线上课程) - 艺术门类 / Disciplines: 视觉艺术 (Visual Arts) - 教学艺术家 / Teaching Artist: Jack Powers - 发布日期 / Date: 2020-04-22 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2020/4/13/caffenol-at-home-developer

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自制咖啡显影剂冲洗

教学团队成员： Jack Powers

适合年龄或年级： 高中十一年级或十二年级

视觉艺术内容 / 标准

媒体艺术 2.9.2.2.1

高中

  1. 创作

  2. 构思并发展原创的艺术创想。

  3. 在为媒体艺术作品开发、提出和完善艺术构思、计划、原型以及制作流程时，应用审美标准，同时考虑最初的灵感、受众和局限性。

项目概述

学生将能够在家里自己制作显影剂。大多数材料都可以在当地的杂货店买到（如果出门，请记得保持社交距离！）

“核心理念”/ 核心问题

偶然性如何在艺术创作中发挥作用？

材料、技术和可及性如何影响艺术家进行创作的能力？

学生学习成果目标

学生将能够：

  1. 制作自己的显影剂

  2. 冲洗一卷胶片

  3. 评估该工艺的易操作性

先修知识

胶片冲洗的基础知识

艺术作品示例

https://www.flickr.com/groups/33051635@N00/pool/

其他参考资源

https://www.fieldmag.com/articles/how-to-develop-film-with-coffee-caffenol-guide

https://www.caffenol.org

评估

上传冲洗好的胶片卷的图片。

回答一些评估问题。

演示是否清楚地呈现了整个过程？

在家中完成这个项目是否容易操作？

这个过程如何改变了最终的效果？

尝试在家中完成此项目时遇到了哪些挑战？

材料

1 卷未冲洗的胶片

维生素 C 粉或药片（需碾碎）

速溶咖啡

碳酸钠（总碱/洗涤碱）——可在杂货店或大型卖场的洗衣粉过道买到，也可在五金店、家居建材店或网上购买

（附录：警告：务必将碳酸钠放在儿童和宠物触及不到的地方。用碳酸钠清洁时应佩戴手套，因为它会引起皮肤刺激。它可能对眼睛有害，吸入会刺激肺部，如果大剂量吞食可能会导致腹痛或呕吐。）

碳酸钠也可以通过在烤箱中加热小苏打来制成——操作时需保持通风或开窗，加热时要小心。 https://sciencenotes.org/turn-baking-soda-washing-soda/

定影液 https://www.ilfordphoto.com/rapid-fixer-product

洗洁精

16盎司玻璃杯或派热克斯耐热玻璃杯

茶匙（tsp——不是汤匙 Tbls）

乙烯基、塑料或橡胶手套

胶片冲洗罐，或任何不透光的容器、摄影盘

衣夹和衣架

回形针

混合容器

学习活动与时间安排

  1. 如有必要，制作碳酸钠并在无法购买时将其冷却。

  2. 将上面列表中的所有材料收集到有流动水源的工作区域。

  3. 戴上防护用的乙烯基或橡胶手套。

  4. 在一个容器中混合 12 盎司自来水（室温）、¾ 茶匙维生素 C 粉（1000毫克）、5 茶匙速溶咖啡晶体（不能是无咖啡因的）、3.5 茶匙碳酸钠。

  5. 搅拌直至所有粉末和晶体溶解。

  6. 倒入密封的显影罐中，缓慢搅拌一分钟，接下来的 11 分钟内每分钟搅拌 2 次。倒出咖啡显影液混合物。

  7. 将显影罐放在流水下冲洗 1 分钟以停止显影过程。水温应尽量接近室温。摸上去不应感到过热或过冷。

  8. 在另一个容器中，将 2 盎司定影液与 6 盎司水混合。将此混合液倒入罐中，缓慢搅拌，每分钟 2 次，持续七分钟。保留定影液并带到当地暗室（West Photo）进行废液处理。

  9. 在另一个容器中，将水和几滴洗洁精混合。倒入罐中一分钟，在前 30 秒内进行搅拌。让其静置最后 30 秒。倒出并打开罐子。

  10. 取出胶片并悬挂晾干。大功告成。

  11. 如果可能，用扫描仪扫描胶片；如果没有，可以用手机对着笔记本电脑上的白色屏幕拍摄底片。如果你能接触到数码单反相机（DSAR），也可以用它来拍摄扫描胶片。 https://www.youtube.com/watch?v=xO-md8tiA6U

  12. 与 Lauren 分享图片。

  13. 完成评估以反思整个过程，并为你和 Lauren 提供反馈。

教师反思

你预计这节课会出现什么问题？

并非所有学生都能完成这个项目。

并非所有学生都备齐所有材料。

并非所有学生都愿意做这个项目。

如果没有扫描仪或数码相机，并非所有人都能看到结果。

这个项目如何融入学科和艺术的整体课程规划？

这是一种自己冲洗胶片卷的替代方案，而不必花钱请人代劳。

学生的作业将如何与社区分享？

如果他们能扫描胶片，就可以通过任何喜欢的方式分享。

你将如何获得有关你的教学方法和学生作业质量的反馈？

让学生填写对说明和演示的评估表。