社区立体弹出书

[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Pre-K through Grade 4 (学前至4年级) - 艺术门类 / Disciplines: Visual Arts - 教学艺术家 / Teaching Artist: Colleen McLaren - 发布日期 / Date: 2015-05-14 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2015/5/13/neighborhood-pop-out-book

Featured Cover

项目名称： 社区立体弹出书工作坊

参与学生年级或年龄： 小学二年级

学校、教师与班级： MCBA（明尼阿波利斯图书艺术中心），24名学生

教学艺术家： Colleen McLaren

项目概述

学生将通过分步指导学习并制作一本立体弹出书。随后，他们将有时间在书中添加剪纸插图。主题聚焦于“社区”。

“核心理念”/ 核心问题

你的社区是什么样子的？有哪些地标？是什么让它变得独一无二？

学生学习目标

学生将：

学习制作立体弹出书的结构
在规定时间内成功完成书籍结构的制作
创造出规定的结构，并通过色彩、形状、线条和拼贴个性化定制内容

先前知识

仅需确定他们希望书籍展现的主题。我们将教授如何正确折叠和粘贴纸张以构建书籍结构。

课程筹备时间表

安排教学日程
确定课程并提前1周制定教案
提前几天复习制作书籍的步骤
提前几天将纸张裁切至合适的尺寸
提前一小时摆放所需材料，如胶水、骨质压折刀（bone folders）、铅笔、回形针。

艺术品范例

范例选自 MCBA 丰富的藏书，以及个人制作的书籍结构范例。它们展示了空白状态以及填满内容后的书籍结构范例。

其他资源

在 MCBA 制作的书籍，可作为学生的模板。向他们展示不同的结构，如风琴折、旗本（flag books）、花瓣折等。

评估

学生将制作出一本令自己满意的书。工作坊结束时，将进行一场关于创作过程和内容的简短讨论。

材料

固体胶棒和用于内页的废纸

骨质压折刀

铅笔

回形针

用于保护桌面和成品书免受胶水污渍污染的垫纸（废纸）

一张用于书籍结构的 17x22 大号纸张

剪裁形状模板

签名印章

学习活动与时间安排

MCBA 简介
学生有序选择纸张颜色
教导他们如何折叠结构
顺着长边对折
将对折后的各部分再次对折，形成“M”形折痕
展开，像做热狗一样折叠
再次展开，像汉堡一样重新折叠
用回形针将纸张固定在模板上并沿线剪裁
让所有人一起打开并重新折叠以成书
将背面的山峦或树木折起，作为封底。
用签名印章给书盖章，并让学生签名
学生进行实验，创作个性化的书籍内页

图注:

教学艺术家反思

这是一个针对 MCBA 的特色课程。教学艺术家该如何根据自身情况进行个性化调整？

工作坊的时间不允许与学生进行反思。务必与老师沟通，请他们带领学生进行反思，并将反馈结果告知教学艺术家。