疯狂之眼项目 2019

[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Grades 9-12 (9至12年级高中) - 艺术门类 / Disciplines: Visual Arts（视觉艺术） - 教学艺术家 / Teaching Artist: Avery Nordin - 发布日期 / Date: 2019-05-17 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2019/5/6/crazy-eyes-project-2019-1

Featured Cover

疯狂之眼项目 2019

学校/教师/教室或艺术机构/导师：

PERPICH / Cameron Browne / 动画

参与学生年级或年龄： 11年级和12年级

MCAD 教学艺术家： Avery Ellis Nordin

学生人数： 12人

项目概述

仅以眼球为主题创作一个实验性动画。学生将学习如何在 Adobe Illustrator 中创建眼球，然后将素材导入 Adobe After Effects 中。遵循指导方针，学生将学习如何移动形状图层、创建合成（compositions），以及使用诸如 CC Kaleida 等特效来制作视觉效果有趣的动画。

“核心理念”/ 核心问题

如何只使用一个物体就创作出一个有趣的动画？

学生学习目标

学生将能够：

  1. 在 Illustrator 中创建眼球形状/图像并导入 After Effects 中

  2. 将新知识应用到新的软件中

  3. 描述他们是如何创作这件艺术品的

  4. 展示他们将如何继续进行此类创作

先备知识

Adobe After Effects 和 Adobe Illustrator 的基础知识

艺术作品示例

包含教程的 Google 文档，以及我为该项目制作的动画。

评估

通过学生创作的高质量作品以及展现出的求知欲，即可看出他们掌握了各个软件的基础技能。一个完成的项目将展示他们对该软件的新知识。

材料

* 装有 Adobe After Effects 和 Adobe Illustrator 的计算机

学习活动与时间安排

  1. 介绍/项目拆解以及本次作业的目标（10分钟）

  2. Illustrator 简介/构建眼睛（10分钟）

  3. After Effects 简介/开始（15分钟）

  4. After Effects 创作时间/跟随练习（15分钟）

  5. 剩余课堂时间的自主创作/作品点评（Critique）

教学艺术家反思

课堂上可能会出现的问题是对信息量感到困惑。

总体而言，该项目的课程设计非常棒，学生能够接触到 After Effects 的各个方面，同时学习如何从其他软件导入文件，从而拓展他们对艺术创作可能性的认识。

学生作品将上传至教学艺术家网站，并在社区内分享。

通过随后的点评环节来讨论取得的成果以及在整个课程中遇到的问题，学生们将能够联系实际问题并找到解决方案。

如果你想亲自尝试这项作业，这里有我创建的 PDF 文档！欢迎随时与我分享你的最终成果！

请通过邮箱联系我：averynordin at gmail.com

下方展示学生作品：