测验大冒险：设计要素小测验
[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Grades 5-8 (5至8年级初中), Online (线上课程) - 艺术门类 / Disciplines: Visual Arts (视觉艺术) - 教学艺术家 / Teaching Artist: Molly Hoghaug - 发布日期 / Date: 2020-05-19 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2020/5/12/quest-of-quizzes-elements-of-design-quiz
项目名称： 设计要素测验大冒险 (Elements of Design Quest of Quizzes)
适用年级或参与者年龄： 6至8年级
学校、教师与班级： Rachel Olmanson, St. Michaels, 线上课程
MCAD 教学艺术家： Molly Hoghaug
视觉艺术内容或标准
5.6.4.8.1, 视觉艺术，回应：通过应用标准评估艺术作品
项目概述
学生将下载视觉艺术设计要素的小测验，内容涵盖他们在学校各年级课程中所学过的知识。该测验采用游戏的形式，学生通过通关不同的关卡，在最后将自己的分数截图并发送给老师。
“核心理念”/ 核心问题
游戏是如何测试“知识”的？
测试如何才能变得“有趣”？
学生学习目标
学生将能够：
-
运用他们关于艺术与设计要素的知识来玩数字游戏
-
在参加测验的同时获得乐趣，并与视觉艺术内容建立联系
-
将测验作为一次学习的机会
前置知识
在视觉艺术课程中学习过设计要素的相关知识
其他资源
用于制作该测验的软件官方网站
评估
评估标准为最终得分截图。学生将其发送给老师，老师根据得分情况给出相应的成绩。
我想了解什么？
材料准备
RPG Maker 制作软件 学生用电脑 托管游戏的网站平台
学习活动与时间安排
-
学生根据教师提供的说明进行游戏
-
关卡包括迷宫、门的选择以及内容探索任务
-
游戏所需时间大约在 10-30 分钟之间
-
分数会在游戏过程中向每个学生展示，并由教师统一收集
教学艺术家反思
我所担心的是，向老师们解释这个项目可能会比向学生解释更困难。例如，我妈妈把游戏发给她教的 6 年级学生，他们玩得很顺利，但我却很难向老师们展示学生通关时会有多么轻松。
测试过该游戏的学生的反馈非常愉快，他们表示这种形式比纸笔测试互动性强得多。他们甚至希望游戏里能有更多电子游戏的挑战，而不是那么多的学习内容——不过这也是意料之中的事，没有哪个孩子是真的想做学校作业的。