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汽水罐标签

📅 2012-02-18 👤 LostSockArtTeacher 🖼 89 张图 📦 丢失的袜子 🔗 原文

#美术#Design#Label#Lesson Plan#Pop Can#Soda Can#教学

汽水罐标签

原文链接：https://tabithaannthelostsock.blogspot.com/2012/02/soda-can-labels.html

日期： 2012-02-18
标签： art, Design, Label, Lesson Plan, Pop Can, Soda Can, Teaching

发帖艺术家

帕特里克·埃奇利（Patrick Edgeley）

https://www.antigraphic.biz/

帕特里克·埃奇利是一位“后罐头时代”（Post Pot）艺术家，其创作灵感源自过往流行物品。

激发他艺术创作的元素之一，便是汽水包装。

他从复古汽水罐中汲取灵感，创作出上方这幅版画作品。

请观察上方这些汽水罐。

点击每张图可查看更大尺寸。

你最喜欢哪一款？

哪些最吸引你的目光？

为什么？

注意：有些罐子标有新奇口味、吉祥物、趣味字体、明亮色彩，而另一些则没有。

设计一款汽水罐标签需考虑哪些因素？

• 新颖独特的口味
• 清晰传达口味信息
• 设计风格契合口味与原料
• 富有创意的字体设计
• 趣味十足的插图
• 列明全部原料成分
• 抓人眼球的配色

等等……
你是否曾好奇过食品饮料包装背面或侧面那些小彩色圆点是做什么用的？
那是用于印刷包装的色彩编码。
多数印刷机仅使用三种原色，并通过不同强度/明度进行调配，
再与黑色或白色混合叠加。

Image result for colored circles on food packaging

Image result for colored circles on food packaging

参见此处汽水罐的制作流程。它们共印制5种颜色。

https://www.youtube.com/watch?v=JyumWUg_MXM

动手前，请先在练习纸上练习色彩调和。

任选两种相近但不同的颜色。
使用深色，绘制一段
平滑、均匀、对比鲜明的明度渐变条。
用浅色在整个区域用力覆盖一遍。
检查是否残留白色斑点，若有，则用浅色填满。

以下是本项目的作业要求：

独特的口味组合（须含两种及以上口味）
与口味相关的产品名称
与饮品相关的吉祥物及广告语
与饮品相协调的配色方案
*最多使用3种颜色（黑白不计入此限）
标签上须列出原料成分与营养成分表

从平面设计到立体瓶罐……
本课堪称“苏打”炸弹！！！

尽情享受本次“灌装”课程的乐趣吧！还可加入食用色素，让作品更显真实。
每天清晨走进教室时，我眼前总会出现这样的景象！
太美了！！！

高中高级美术课 2026届

贾斯敏·杜兰（Jasmin Duran）— 7个赞，5个爱心

塞莱娜·M（Selena M.），11岁 — 8个赞，1个爱心

杰莉·内瓦雷斯（Jaylee Nevarez），12岁

丹尼尔·沃伊尔斯（Danielle Voyles），12岁 — 8个赞

艾娃·斯蒂尔（Ava Steele），11岁 — 5个赞

萨拉·卡尔德隆（Sara Calderon），11岁 — 2个赞，2个爱心

安娜贝拉·V（Annabella V.）— 3个赞

戴维斯·皮尔斯（Davis Pierce），11岁 — 2个赞

埃斯特雷拉·T（Estrella T.），12岁 — 2个赞，1个爱心

凯瑟琳·P（Katherine P.）

塞巴斯蒂安（Sebastian），10岁

杰茜·马格（Jaycee Maag），11岁

爱德华多·M（Eduardo M），10岁

以撒·A（Isaac A），10岁

特雷斯汀·摩尔（Trestin Moore），11岁

凯莉·里德（Kaylee Reed），11岁

弗朗西斯科·V（Francisco V.），12岁 — 1个赞

凯·科尔博（Kai Kerbo），11岁

乔茜·霍恩斯比（Josie Hornsby），12岁

维多利亚·W（Victoria W），11岁

卡丹斯·B（Cadance B.），10岁

凯莉·R（Kelly R.），10岁

艾弗里·霍尔（Avery Hall），12岁

高中高级美术课 2024届

（版权所有）

2021届八年级高级美术学生

米诺拉中学（Mineola Middle School）学生
2005年

绘画与着色

在我们的课堂上，我们一直在学习创意字体设计，以及它如何推动创意广告的发展。
相关课程请参见……
http://tabithaannthelostsock.blogspot.com/2013/01/creative-lettering.html
我为学生们（七、八年级）提供了一个空白可乐罐标签模板，并附上若干设计规则，他们便放手施展才华。我认为，本项作业是今年最令我自豪的教学成果之一。学生们向我证明了：他们既能严格遵循指导要求，又能充分展现个人创意。而这恰恰是教学中最关键的一环——先为他们指明方向，再放手让他们自由发挥！

我为他们感到骄傲。

2014年作品范例

亚历克西斯·N（Alexis N），八年级

拉里（Larry），六年级

凯特琳（Caitlyn），六年级

考特尼·V（Courtney V.），八年级

费思·R（Faith R.），六年级

阿什顿（Ashton），八年级

莎娜（Shanna），八年级

泰·韦斯特（Ty West），八年级

往届作品范例

原始创意改编自
《美术项目》
《初中生无法抗拒的美术活动！》

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