明暗作为形体与素描

[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Grades 9-12 (9至12年级高中) - 艺术门类 / Disciplines: Visual Arts (视觉艺术) - 教学艺术家 / Teaching Artist: Hannah Brown - 发布日期 / Date: 2016-05-14 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2016/5/9/form-and-value-drawing-lesson

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项目名称： 阴影素描课 MCAD 教学艺术家： Hannah Brown 合作教师/学校/艺术机构： 圣母天使学院 (Academy of Holy Angels), Dan Dimond 年龄或年级： 9-12年级

视觉艺术内容与标准 9-12年级：1. 艺术基础。2. 展示对艺术形式技术技能的知识和应用，并在适用的情况下整合科技。 视觉艺术 9.1.2.5.1, 1. 在原创艺术作品中整合特定媒介的工具、材料和技术的特征，以支持艺术表现意图。

项目概述 本项目旨在通过深入探讨形体（Form）和明暗（Value），以及它们如何结合创造出三维物体的幻觉，向高中美术学生介绍素描中阴影运用的基础知识。课程内容通过涵盖相关材料的幻灯片（PowerPoint）进行展示，并包含针对明净度/明暗色阶（Value Scale）的示范与练习。

“核心理念”/ 核心问题 形体如何赋予二维形状三维感？明暗如何影响对形体的感知？艺术家如何在插画中运用明暗？

学生学习目标 1. 运用对形体和明暗的新认识来定义空间，并创作素描作品。 2. 制作一个明暗色阶，并将其应用到圆形中以创造球体。 3. 通过思考如何运用明暗来创造形体，来分析素描作业。

先前知识 学生应具备从写生中绘制物体的基础知识，以及绘制脸部的练习经验和对绘制人体形态的极基础理解。

课程筹备时间表 购买并准备材料、准备示范范例及PPT、练习课程演示和示范。

艺术作品范例 克里斯·范·阿尔斯堡（Chris Van Allsburg）、爱德华·霍珀（Edward Hopper）及其他插画家。 使用平面分析和明暗素描经典范例的PowerPoint演示文稿，并在演示结束时展示一些在其作品中以有趣且意想不到的方式运用明暗的当代艺术家。

补充资源 来自MCAD基础素描课程的素描/人物素描入门课程。

评估方式 将根据学生使用石墨铅笔创作视觉上均匀的明暗色阶的能力，以及使用明暗将圆形转化为球体的能力进行评估。

材料 H、HB、B铅笔，HB铅笔和B铅笔 素描纸或速写本 橡皮 卷笔刀

学习活动与时间安排 1. 课程概述，并放映关于明暗、平面分析及当代插画家和艺术家作品图像的PowerPoint演示文稿。10-15分钟 2. 使用不同硬度铅笔创建明暗色阶的简短示范。5分钟 3. 创作时间。学生创建一个5步的明暗色阶。利用一张带有阴影的球体练习讲义，他们将结合课程和示范中涵盖的知识复制该图像。20分钟 4. 学生反思其明暗色阶和带阴影球体作品的成功之处。5分钟

教学艺术家反思

  1. 预计本课程会出现什么问题？ 学生可能会对新技法感到畏惧。

  2. 该项目如何契合该学科的整体课程规划？ 作为素描入门练习，它将非常适合“美术1”（Art 1）课程。

  3. 学生的作业将如何与社区分享？ 他们将在作品点评（Critique）环节与同班同学分享。

  4. 你将如何获得有关教学方法和学生作业质量的反馈？ 反馈将来自指导教师、教职员工以及学生的作业。