明尼阿波利斯美术馆（MIA）的感光胶网版印刷
[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Adult Education (成人教育), Grades 5-8 (5至8年级初中), Grades 9-12 (9至12年级高中), Pre-K through Grade 4 (学前至4年级) - 艺术门类 / Disciplines: 视觉艺术 - 教学艺术家 / Teaching Artist: Vedashree Bankar - 发布日期 / Date: 2015-05-16 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2015/5/13/emulsion-screenprinting-at-mia
项目名称： 在明尼阿波利斯美术馆（MIA）的“免费周四之夜”（Free Thursday Nite）为五一游行（May Day）志愿者绘制T恤
参与者年级或年龄： 向所有年龄段开放
学校、教师及班级： 明尼阿波利斯美术馆（Minneapolis Institute of the Arts），Krista Pearson
教学艺术家： Vedashree Bankar
项目概述
T恤绘画活动面向所有造访MIA的社区成员，他们曾协助MIA筹备五一游行。我们将以旭日（sunburst）为主题（艺术品），通过绘画和丝网印刷来装饰T恤。参与者可以选择以下两种应用旭日主题的方式：1）网版印刷 2）丙烯画笔绘制。
这两种媒介都考虑到了参与者年龄跨度大、版画和绘画经验各不相同的情况，有些人可能希望自行转化图像。此外，时间也是一个考量因素，参与者可以自行决定投入多少时间。
项目成果目标
参与者将能够：
-
运用网版印刷技术印制T恤
-
以个性化的方式设计和定制自己的T恤
前期知识要求
无。我将准备两个展示不同印刷和设计方法的范例。他们可以选择一种方法，并获得现成的印花模板，或者以自己喜欢的方式随意使用材料 。
备课时间表
提前两周：进一步试验材料
提前一周：使用材料制作样品
演示当天：准备教室，移动桌子以进行绘画和网版印刷，摆放材料，制作额外的模板，准备好围裙，腾出晾干架
艺术品范例
我将展示自己制作的范例。我计划制作两个采用不同印刷技术的范例：网版印刷以及在织物上用丙烯颜料绘画
评估方式
在本节课中，重点在于参与度以及参与者珍视的成品。如果大家能穿着自己制作的T恤离开，并穿去参加五一活动，这就说明我们成功了。
材料清单
1) 白色T恤
2) 准备好的网版印刷框
3) 网版印刷油墨 - 黄色和橙色
4) 马克笔（Sharpies）
5) 网版印刷胶带
6) 丙烯颜料及各种尺寸的画笔
7) 海绵
8) 报纸及其他废纸
9) 晾干架
10) 纸巾
11) 围裙和手套
学习活动与时间安排
- 准备工作 - 调配油墨，设置网版，制作几个样品，在MIA张贴标示以引导参与者，与志愿者复核计划 - 45分钟
- 进行活动。一人负责操作丝网印刷，2名志愿者协助进行T恤绘画。
- 参与者在T恤晾干后将其收回。在等待晾干的过程中，他们可以去参观今晚MIA的其他“免费周四之夜”活动。
教学艺术家反思
预计本课程会遇到什么问题？
人们可能不会来我的桌子前画T恤。为了解决这个问题，我们制作了海报，并通过五一社区成员传播了消息。
这个项目如何融入各学科的整体课程规划？
社区成员将通过亲自动手创作和参与，直接投入到活动中。*
学生的成果将如何与社区分享？
如果愿意，他们可以在五一游行当天穿上自己制作的T恤。这本身就是对社区的一种展示。
您将如何收集有关您的教学方法和学生作品质量的反馈？
本课程的质量体现在参与者是否喜欢他们的作品，以及他们未来是否愿意穿着这些T恤。
图注: 
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