手风琴书制作：2-4年级
[!INFO] 教案基本信息 / Lesson Overview - 适用年级 / Grade Level: Pre-K through Grade 4 (学前至4年级) - 艺术门类 / Disciplines: 视觉艺术 (Visual Arts) - 教学艺术家 / Teaching Artist: Kayla Trevino - 发布日期 / Date: 2019-05-14 - 原始网页 / Source URL: https://www.mcadteachingartists.org/lesson-plans/2019/5/6/accordion-book-2nd-4th-grade
书籍制作 / 手风琴式书
学校/教师/教室或艺术机构/导师： Urban Arts Academy, Sagirah Shahid
参与学生年级或年龄： 2-4年级
MCAD 教学艺术家： Kayla Trevino
学生人数： 10名学生
项目概述
学生将从设计手风琴式书的封皮和封底开始。在封皮干燥的同时，学生将利用这段时间折叠书页。两个步骤都完成后，学生用胶水将书页粘贴到封皮上。这本书将让学生对他们可以个人化的物品拥有创作自由。
“核心理念”/ 核心问题
- 创作一件属于他们自己的作品
- 在设计选择上发挥创意
- 一本可以让他们收集想法和观念的个人书籍
学生学习目标
学生将能够：
- 为封皮构思想法 / 设计并制作封皮
- 学习或提升拼贴技法的技能
- 学习书页折叠
先前知识
- 纸张裁剪与对折
- 涂抹胶水
- 对齐边缘（Kiss corners）
- 山线与谷线（折痕方向）
备课时间表
- 裁切书板（Book board）
- 裁切纸张（可以与书板同时进行，但如果不确定需要多少纸张，也可以等到第一节课后再决定确切数量）。
- 收集课堂材料。
艺术作品示例
* 我还带了我自己的艺术实践中的各种书籍 *
Kim kopp
navigations in time
9" x 10.25"
Jody williams
Condensed Creatures
丝网印刷与蚀刻
参考资源
《如何做书：通过折叠、剪裁和缝纫制作独一无二的书》（How to Make Books: Fold, Cut & Stitch Your Way to a One-of-a-Kind Book），作者 Esther K. Smith
https://www.amazon.com/How-Make-Books-One-Kind/dp/0307353362/ref=sr_1_17?keywords=book+binding&qid=1553582269&s=books&sr=1-17
评估
书的尺寸对学生来说合适吗？学生能否根据给出的指导和示例组装一本书？学生的最终作品是否体现了他们在项目开始时的期望？如果是，是如何体现的？如果不是，有什么改变？学生对书本的成果满意吗？
材料
- 每位学生两张用于封皮的书板。裁切为 4x4 英寸。
- 长度足以容纳所需页数的纸张。
- 骨质折刀（Bone Folders）
- 固体胶棒（Glue sticks）
- 用于拼贴的纸张和杂志。
学习活动与时间安排
45分钟，共两天
第一天
- 5 分钟 - 准备材料 / 整理场地空间
- 5 分钟 - 结合范例讲解并解释项目
- 20 分钟 - 学生利用这段时间进行头脑风暴，如果愿意的话，可以剪裁他们的拼贴画。裁剪好材料后，学生将封面设计用胶水粘在书板上并放置晾干。
- 5 分钟 - 清理
- 5 分钟 - 分享时间 / 讨论他们的设计选择。
第二天
- 10 分钟 - 准备工作、重新介绍，如有需要再次展示范例
- 25 分钟 - 折叠并粘合书页，以及添加他们可能想要的其他额外细节
- 5 分钟 - 清理
- 5 分钟 - 讨论最终项目。学生最喜欢/最享受什么？他们希望有什么不同？
教学艺术家反思
顾虑 - 学生可能不想使用拼贴技法。如果他们选择不用，而只用单张纸来覆盖所有内容，可能会出现时间富余、需要找事情填补的情况。
延伸学习 - 一旦学生学会了如何制作这些书，他们将能够教给其他人。
