寻常物非凡色彩
原文：https://tabithaannthelostsock.blogspot.com/2026/03/ordinary-objects-with-extraordinary.html
日期： 2026-03-23
标签： 抽象、艺术、色彩、非凡、野兽派、野兽主义、寻常、野兽
“野兽派”（Fauves）——
1820年代，黑白摄影诞生。摄影成为一种新兴的大众艺术形式后，艺术家必须向世界呈现黑白摄影所无法表达的内容。
1874年——印象主义兴起。这是一种非写实的艺术形式。该运动于1905年在法国正式发端。
野兽主义被视为印象主义的一个分支。“Fauves”在法语中意为“野兽”。这一风格运用非自然的强烈线条，以及鲜明、大胆、抽象的色彩，描绘自然主题。
该运动由亨利·马蒂斯（Henri Matisse）与安德烈·德兰（Andre Derain）发起。
亨利·马蒂斯——“野兽派之父”
安德烈·德兰
乔治·布拉克（Georges Braque）
莫里斯·德·弗拉曼克（Maurice de' Vlaminck）
当代“野兽主义”
艺术家萨凡娜·贾德（Savanna Judd），“HeartSlob” 
其作品如野兽主义一般，采用抽象的配色方案。
下方作品的主题均为日常环境中常见的寻常物件。
https://heartslob.com
https://x.com/heartslobb
https://www.instagram.com/heartsl0b
学生作品（10–12年级）
弗朗西斯科·V（12年级） 杰茜·M（12年级）
塞巴斯蒂安（10年级） 埃斯特雷拉（12年级）
凯莉·R（10年级） 塞莱娜（11年级）
卡登斯·B（11年级） 伊桑·D（12年级）
乔西·霍恩斯比（12年级） 戴维斯·皮尔斯（11年级）
加文·K（10年级） 列维·M（11年级）
丹妮尔·V（12年级） 爱德华多·M（10年级）
何塞·T（11年级）
你的评价标准
你的物件
- 在美术教室中（或借助一张照片），选取3件或以上真实、不同、寻常的物件，
将它们置于同一场景中，构成一幅静物画。
*你需用色彩使“真实”变得“超现实”，因此务必写生真实对象。
画面须填满空间（至少占75%），
并尽量简化背景区域。
强调/勾勒：
- 使用与物件本身不相符的非自然色彩进行勾勒与强调。
不得使用黑色勾勒轮廓。
色彩：
- 全幅作品须着色完成。
可采用综合媒材：
马克笔、蜡笔、彩铅、水彩、油画棒、粉笔。
- 不得使用常规（自然）色彩。
- 不得用黑色勾勒轮廓。
色相提示： 我为单幅作品限定了一组明亮色彩，以防自己不自觉地选用自然色。
需要课堂静物参考图？
我用了这张……
还有这张……
再加一张……
寻常物非凡色彩
Original: https://tabithaannthelostsock.blogspot.com/2026/03/ordinary-objects-with-extraordinary.html
Date: 2026-03-23
Tags: abstract, art, color, extraordiary, fauves, fauvism, ordinary, wild beast
the "Fauves"-
in 1820's B&W photography was invented. After photography became a new common art form, artists had to give the world what black and white photography could not.
1874- Impressionism started. Non realistic art form. This movement started in 1905 in France.
Fauvism is considered a branch of Impressionism. Fauves, means "Wild Beasts" in French. This style uses unnatural strong lines and vivid, bold, abstract colors with natural subject matter.
Movement started by Henri Matisse, Andre Derain.
Henri Matisse. "Father of the Fauves"
Andre Derain
Georges Braque
Maurice de' Vlaminck
Modern "Fauvism"
The Artist, Savanna Judd "HeartSlob"
Like Fauvism, her art uses abstract color schemes.
Her subjects below consist of everyday objects in an ordinary setting.
https://heartslob.com
https://x.com/heartslobb
https://www.instagram.com/heartsl0b
STUENT ART (10-12th grade)
Francisco V. 12th grade. Jaycee M. 12th grade
Sebastian 10th grade. Estrella 12th grade
Kelly R. 10th grade. Selena 11th grade
Cadence B. 11th grade. Ethan D. 12th grade
Josie Hornsby 12th grade. Davis Pierce 11th grade
Gavin K. 10th grade Levi M. 11th grade
Danielle V. 12th grade Eduardo M. 10th grade
Jose T. 11th grade
YOUR CRITERIA
your OBJECTS
-Draw 3 or more Real life, Different, Ordinary objects around the art room (or in a photograph)
together in 1 setting, making your picture a Still Life.
*You are making the REAL look UNREAL with color. So, draw from real.
Fill up the space (75 % or more),
limiting the background. area
EMPHISIZE/ OUTLINE:
Use colors that are NOT NATURAL to the objects.
Outline and emphasize with a color that is not ordinary (no black outline).
COLORS
You can Use mixed media:
Markers. Crayons, Colored pencils, watercolor, oil pastel, pastel.
-DO NOT use ordinary colors.
DO NOT outline with black.
Hue Help: I chose a limited amount of bright colors to use for the one piece
to keep me from using the natural colors.
Need a classroom Still Life image?
I used this one...
and this one...
And another...
